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    • 千“手”相牽 萬“語”相連——成都市舉行特教手語培訓
    • 2014-01-10      來源:
    •   為了進一步增強特教教師的手語專業知識與理念,提高聾教育教師的手語能力,加深區域間特教教師在手語教育教學方面的相互交流與學習,由成都市教育科學研究院主辦的成都市特教手語培訓班在成都市教科院圓滿舉辦。培訓班邀請了多位中國手語聾教育專家和從事聾教育的名師進行講座,來自成都市各區縣特殊學校的22名包括聾教育、培智教育教師參加了此培訓班。

        培訓班在班主任常利梅老師的組織下,舉行了簡約而隆重的開班儀式,成都市教科院副院長譚文麗發表講話,她對學員們的到來表示熱烈歡迎,并祝愿學員們培訓順利,學習愉快。下午,成都市特殊學校校長魏祥明為學員介紹了中國手語歷史與發展,讓教師們回顧了手語的源起,了解手語在發展過程中的變化。

        隨后學員們在專家與名師的講座與互動中,進行了手語專業知識與理論的學習。蘇州特殊學校方紅校長為學員做了《探索聾人手語,提高轉譯能力》的講座。方校長從事聾人教育三十余年,不僅擁有深厚扎實的聾教育專業能力,也是手語使用的大家,她用自身與聾生相處的經驗,對手語的概念、聾人的自然手語的元素、在進行手語翻譯對漢語詞匯處理策略等進行解讀,內容豐富,激情四溢。尤其在她用嫻熟優美的手語講述《大魚和小魚的故事》時,更是引發了全體學員的共鳴和贊賞。此外,成都市特殊學校的名師們為學員們做了精彩講座,李祥蓉老師的《聾人手語的語言特征》、先照勇老師的《聾人語言發展之語言輸入問題》、陳莉老師的《聾人教師在聾教育中的作用》、宋曉琴老師的《聾校校園手語文化建設》、楊劍梅老師的《聾人雙語學校的教學內容》,這幾位在教育一線的專家們用大量生動的教學故事與案例為學員們講解了聾人手語的結構特點,闡述了自然手語與文法手語的區別與聯系,分析了聾人教師在教學中的作用與問題,講述了自然手語的傳播與改進,分享了在聾教育文化建設方面的經驗與成果,使學員們在輕松愉快的氛圍中進一步了解了聾人文化與手語文化。

        在理論學習之后,學員們進入實踐活動環節。學員分組進行手語技能展示,在成都市特校聾人教師的耐心教授和指導下,聾校教師進行了《三個和尚》《守株待兔》等手語故事的表演,培智教育教師進行了自創情景對話手語表演,在展示中,學員們積極參與,笑語不斷。最后一天,全體學員赴成都市特教學校觀摩學習,楊劍梅校長帶領學員參觀了校園、校史館,了解該校歷史的發展以及雙語建設項目情況,隨后,成都特校劉漣老師與聾人教師潘老師共同完成公開課《用愛心說真話》,兩位教師配合默契,課堂氣氛活躍,劉老師不僅緊緊抓住聾生的專注力,也吸引著聽課的學員們,她精彩的一課為全體學員提供了雙語教學的示范。在課后進行的交流中學員們與上課教師積極互動,分享教育教學經驗。

        此次手語培訓受到了所有學員的歡迎,學員們紛紛表示此次培訓收獲頗豐,使他們對聾教育有了新的認識,并且了解更多的聾人文化,對今后的教學有很大幫助。同時此次培訓搭建了一個特殊學校間相互交流的平臺,促進了各學校間教師教學的分享與學習,并且表示希望進行手語的進一步深入培訓與學習。

       

       

       

       

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