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    • 技術變革教學——成都市舉行數字化數學實驗室教學應用培訓
    • 2014-01-10      來源:
    •   為推動信息技術與數學教學工具有效的技能結合,提高我市高中數學教學質量,2013年11月22日由成都市教育科學研究院、成都市教育技術裝備管理所聯合舉辦了首次數字化數學實驗室教學應用培訓。各區(市)縣教研員和教儀電教館(站)人員,省級及以上示范性高中學校分管校長、數學教師,成都市數字化數學實驗室項目建設試點學校共計140人參加培訓。市教科院李瑞松所長、陜昌群副所長,徐升教研員出席培訓會。會議由市技裝所羅虹副所長主持。

        本次培訓特邀北京朝陽區教師專業發展中心主任白雪峰、北京數學特級教師范登晨、數學教研組長吳會勇就“數學創新探索及手持教育技術在中學數學教學中的應用”進行了四場報告。

        白雪峰老師的報告主題為“理解技術,運用技術,構建和諧有意義的課堂”,提出理解技術是上好課的重要組成部分,需要發揮技術的力量,構建和諧高效課堂。范登晨老師的報告主題為“模型在數學教學中的應用”,提出模型是培養空間想象力的重要基礎,在教學中要更充分地發揮立體幾何模型的作用。吳會勇老師的報告主題是“數學案例分享及體驗式培訓”,在互動體驗中,教師們深刻的體會到無線技術中即時互動的威力,以及該技術對數學教學產生的巨大影響。培訓期間還邀請了原成都鐵路中學學生袁余涵就“使用手持技術學習數學的心得和體會”與參培人員共同分享。

        本次培訓旨在幫助數學教師在新型數字化數學實驗室環境中,改變傳統的教學模式,通過無線手持技術及立體幾何模型,解決教學中形體、曲線、函數等教學難點,激發學生的學習興趣,提高教學質量。通過培訓,廣大教師對數字化數學實驗室有了進一步了解,在體驗中獲得了最新的現代化教學技術。

       

       

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