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    • 成都市教科院召開信息化環境下教師教育課程發展與創新研討會
    • 2019-09-25      來源:教師發展研究所
    • 9月24日下午,由成都市教育科學研究院主辦的“成都市信息化環境下教師教育課程發展與創新研討會”在泡桐樹小學舉行。出席本次會議的領導和嘉賓有成都市教育科學研究院副院長譚文麗,四川省教師教育專家嚴先元教授。市直屬學校、各區(市)縣教研室、教培中心(進修校)的教師及校(園)長發展基地校分管負責人,以及成都市第二批教師發展基地校校本研修分管負責人參加了本次會議。

      首先,譚文麗副院長圍繞課程創新的重難點、創新點、目標、內容與形式、背景與趨勢等六個方面作了詳實闡述。她提到,市教育局和市教育科學研究院歷來重視教師教育的課程內容、開設方式、建設與開發,始終把教師的專業發展需要、實踐問題解決、終身學習追求作為課程建設與創新趨動力和關注點,努力建設一個開放與自主、虛擬與現實、學習與運用融為一體的新課程體系。

      成華區進修校唐皓以《整體提升TPACK能力,培養面向未來的教師》為題,提出“未來需要什么樣的老師?”這一問題,引出了什么是TPACK(整合技術的學科教學知識),以及為何關注TPACK這一話題展開交流。以“技術如何與教學有效地結合?”這一問題詳細闡述了“成華區提升中小學教師TPACK三年行動計劃”整體架構和2019年“建空間、析素養、凝共識”全員活動培訓。

      金牛區教育科學研究院唐伸波圍繞《創新思路,開拓前行》主題展開交流。從創新教師培訓新模式、創設教師培訓新課程、創建網絡學習新空間以及創造教師發展新路徑四個維度闡述了如何在信息化背景下著力推進教師研修的轉型升級。

      溫江區教育研究培訓中心張周以《問題導向課程引領研究賦能》為題,就溫江區新教師培訓課程開發做法展開交流。由新教師現實瓶頸展開分析,從創新培訓思路、變革培訓方式和建設課程體系等幾大方面整體謀劃到展望未來,并提出研究無止境,探索永遠在路上!

      青羊區教育科學研究院劉榮芳以《區域教師培訓“課程鏈”與“課程魔方”開發實施》為題,引出了“教育是為學生未來做準備,教師是為未來服務的職業”這一觀點。介紹了從一名新教師到合格教師、骨干教師、精英教師、專家教師的教師道路發展標準背景情況,詳細解釋了“課程鏈”和“課程魔方”的含義、特征以及具體的開發實施,讓現場所有老師們受益匪淺。

      泡桐樹小學黨總支書記陳鐵軍結合學校特色,以《尋找教師成長的藍色密碼》為題,講到名校的責任與擔當,引出在基于信息化創新的大環境下學校的變革之路。從學校信息化發展歷程溯源到目標追問再到策略探究,一步一步展示出該校的教師發展實踐之路。

      最后,四川省教師教育專家嚴先元教授進行專家點評,并以《教師混合式研修》為題進行報告。嚴教授圍繞國家培訓的新支點、學校教研活動的新取向以及教師專業發展的新動能三個方面展開探討,探索“互聯網+教師教育”的路徑、模式、策略與方法。

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